• Avaliar o cliente em atendimento psicológico para um diagnóstico e prognóstico diante de cada caso com escuta qualificada, direcionando o plano de tratamento conforme a necessidade específica com base no método da terapia cognitivo comportamental.
• Psicoeducar clientes e pacientes conforme necessidade do tratamento promovendo assim uma reestruturação cognitiva (construção de mudanças de crenças limitantes e comportamentos mal-adaptativos).
• Analisar comportamento e desenvolver novas habilidades cognitivas, emocionais, relacionais e executivas.
• Estabelecer relação terapêutica favorável para o desenvolvimento através da confiança, empatia e assertividade.
• Diagnosticar a situação atual da empresa ou da instituição com base na aprendizagem organizacional, analisando as oportunidades e as ameaças, os pontos fortes e fracos.
• Aplicar instrumentos de desenvolvimento e promover o envolvimento de todos os níveis funcionais para mobilizar os recursos cognitivos, materiais e humanos necessários, implementando as ações de melhoria.
• Criar condições motivacionais e técnicas para que todos estejam preparados para participar e conduzir as diferentes ações da proposta de serviços, promovendo encontros periódicos de desenvolvimento de equipe, conforme técnicas e teorias de desenvolvimento organizacional.

Contribuir para o fortalecimento individual e organizacional, prestando serviços integrados de educação, gestão, desenvolvimento de pessoas com vistas à melhoria da saúde e da qualidade de vida.

Desenvolver aprendizagem e competência através do relacionamento com os clientes, proporcionando confiança na manutenção, qualidade e satisfação dos serviços prestados.

PERSPECTIVA TEÓRICA

Realizar estudo e pesquisa de cenários para elaboração de diagnóstico organizacional (A. Valença, D. Shön, P. Senge);

Desenvolver o potencial cognitivo através da mediação da aprendizagem (R. Feuerstein);

Diagnosticar clinicamente com base na saúde mental (DSM V);

Realizar tratamento norteado na terapia cognitivo comportamental (A. Beck, A. Ellis, A. Bandura, J. Young, M. Lineham);

Analisar visão da dinâmica de grupo com aplicação prática e construtiva da aprendizagem (K. Lewin, R. Bales).

APLICAÇÃO

• Psicoeducação
• Exercícios terapêuticos
• Aulas expositivas e interativas.
• Técnicas de dinâmica de grupo e jogos empresariais.
• Simulações.
• Estudo de casos.
• Análise comportamental.
• Análise de filmes.
• Aplicação do modelo de pesquisa-ação.

Autonomia

Trabalho em equipe

Qualidade dos serviços

Sistematização das ações

Eficiência nos procedimentos

Consciência do diagnóstico

Comunicação assertiva

Empatia

Resolução de problemas